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Web-Based-Trainings

 
Gute Kommunikation stellt für jede Teamarbeit die Basis dar. Sie lernen in diesem Kurs, eine effiziente Kommunikation in virtuellen Teams aufzubauen und die Zusammenarbeit Ihres Teams auch in einem…  
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Web-Based-Trainings

 
Um zu hören, was der*die andere sagen will, reicht es nicht, „einfach" zuzuhören. Wichtige Informationen können verlorengehen, wenn sich der*die Zuhörer*in nicht ganz auf den*die Gesprächspartner*in…  
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Web-Based-Trainings

 
Wer es schafft, eine gute Beziehung zum Gesprächspartner bzw. zur Gesprächspartnerin aufzubauen, kann konstruktivere Gespräche führen und bessere Arbeitsergebnisse erzielen. Voraussetzung ist ein…  
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Web-Based-Trainings

 
In kurzen aktivierenden Video-Sequenzen erfahren Sie mehr zum Thema „Vier-Ohren-Modell“ nach Friedemann Schulz von Thun.  
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Web-Based-Trainings

 
Dieses Videotraining vermittelt anschaulich, wie kommunikative Prozesse nach Watzlawick funktionieren und wie die fünf Axiome gezielt als Hebel für bessere Kommunikation eingesetzt werden können.  
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Web-Based-Trainings

 
Dieser Kurs verdeutlicht die Wirkung der unterschiedlichen Fragetypen und zeigt, wie mit den Fragetechniken zielführende Gespräche in Gang gesetzt werden können.  
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Web-Based-Trainings

 
In diesem Videotraining werden die prototypischen Kommunikationsstile entlang der Systematik des Kommunikationswissenschaftlers Friedemann Schulz von Thun vorgestellt.  
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Charisma - Quellenangaben

 
Quellenangaben Becker, K. E. (1988). Der römische Cäsar mit Christi Seele. Max Webers Charisma-Begriff: Eine systematisch kritische Analyse unter Einbeziehung biographischer Fakten. Frankfurt…  
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Charisma

 
Frage an Reingard Gschaider: Wenn Ihr Thema ein Element (aus naturwissenschaftlicher Sicht) wäre, welches wäre es und warum? „Den theoretischen Reinstoff „Charisma“ gibt es nur als Stoffgemisch…  
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Flipped Classroom - Quellenangaben

 
Quellenangaben Berger, L., Grzega, J. und Spannagel, C. (Hrsg.). (2015). Lernen durch Lehren im Fokus: Berichte von LdL-Einsteigern und LdL-Experten. Berlin: epubli. Handke, J.…  
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